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高考作文制胜“四大秘剑”:亚博App

 


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本文摘要:考场作文要创意,要抢眼,切忌反复过去,切忌反复别人。

考场作文要创意,要抢眼,切忌反复过去,切忌反复别人。只有创意才能出奇制胜,只有抢眼才能病毒感染和更有试卷者拿高分。那么,怎样才能写耳目一新的考场作文呢?   剑:眉目传神  文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以总结全文的内容,可以反映全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以指出全文的特色,能给人甜美脱俗,耳目一新的感觉,能一下子逃跑读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起着眉目传神的妙用。

如《扬长避短,成功之道》、《扬长避短,事业指南》、《“英雄”稍到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《鲁国的“智叟”可休矣》、《“钦差大臣”请求离职》、《“李鬼”造假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。

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再行如《千里马变为推磨驴》、《朕回族街头买猪肉》等活用思辨给人赏心悦目的感觉。  考场作文的文题,首先必需精确,要扣准话题,无法偏题离题;其次要显眼,要交叠文章内容,让人一看一目了然,人耳目一新的感觉;再其次要简练,要短小非常简单,能给人留给深刻印象的印象,能给人辽阔的想象空间。少见的文题有三种类型①老实型。

老老实实的使用原话题的原词句,并不多特改建。如《心灵的自由选择》《小议诚信》。②深化型。

对原话题解读的基础上,所拟文题或具体主旨,或总结内容,或反映思路,或指出特色,如《高扬道德的大旗》《告终是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。使用一定的思辨方法,少见的如比喻式《人生也是一张答卷》《顺利之花上只对挑战者盛开》,滑稽式《世界较小是个家》,提到式《你不应悄悄地看着》(歌曲)《横看成岭外侧成峰》(诗句),质问式《21世纪你美吗》《朕回族街头买猪肉》,情景式《滑铁卢海面的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《抵达+奋发=抵达》,呼告式《妈妈,我想要对你说道》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

  第二剑:凤头引蝶  古人写文章很讲究结尾,称之为之“凤头”,西方的谚语也这样说道:好的结尾是顺利的一半。对于一篇800字左右的考场作文来说更是如此,往往结尾之后要求了整篇文章的大体走势,订下了文章的基调;同时,一个好的结尾也减少试题写出好下文的信心。  结尾的方法有很多,如比喻结尾法(山如眉黛,小屋青天眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、章节结尾法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

”这是他自己的辛酸,也是他作为最出色作家的全部人格的反映。——《琐忆》)、议论结尾法(生命是一个自由选择的过程。在这过程中,有人“利”字以定,益处抢尽;有人“荣”字当前,动静唯;亦有人“德”字只求,铁肩道义。——湖北试题《利害寸心闻》)、入物结尾法(很久很久以前,或许在我的生命之树幼苗的时候,我的生命之神就告诉他我,我是一只火凤凰。

那时愚蠢的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。——湖南试题《凤凰的自由选择》)、写出人结尾法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学休假回家,回到A城地面,此地距离其老家梁山泊另有一段路程,需乘班车,方可上路。

——河北试题《“小鲁达”的决择》)、故事情节结尾法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个出名的岛上。——鲁彦《听得潮》)、描景结尾法(陌生的山花有数无数的进了。冷月下,却不见一犁春水,蓦然回首,总是罄着泪水的双眼远眺寂灭的星空,总是随风飘一动的思绪感慨树叶的衰败。

——广东试题《美丽一次》)、绘境结尾法(十五那天,天冷得放了惊。太阳刚一出来,地上早已像下了火。一些似云非云,形似雾非雾的灰气低低地沉在空中,使人实在憋气。

——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情结尾法(我与父亲不相会已二年有余了,我 无法记得的是他的背影。——朱自清《背影》)。

  但到底如何结尾必须因文而定,因人而以定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要需要使试卷者更佳地解读和做到文章,且富裕感染力和吸引力,就是顺利的文章结尾。

  第三剑:逆水行舟  考场作文时多角度思维,想要人所并未想要,发人所并未放,力求人品创意。文学史上有许多求异创意的顺利范例。

毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读书陆游咏梅词,反此意而用之”写的名篇。一样的咏梅,两者迥然不同。陆游笔下的梅花,处境偏远,心情孤独,备受风吹雨打,极为消极孤苦,然而相互争权夺利,勾心斗角,目空一切,孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,勇于傲雪对外开放,并且昂然向下,向百花报春,充满著了乐观主义精神。

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曾有一年中考作文题就是“近墨者黑”与“将近墨者不一定白”,前者为“常规”,后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语应从展开训练。

如“班门弄斧”与“摸斧到班门”(前者嘲讽在行家面前流于,后者倡导能手竞争),“毛遂自荐”与“自欲自退”(前者指自告奋勇,自我引荐,后者倡导能上能下,赞成终身制);再行如“物极必反”与“物极不一定反”,“欲速则不达”与“不速则不达”,“大器晚成”与“大器不一定晚出”,“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前雪,也管他人瓦上霜”等。因此,我们要培育学生辩证求异正反哲理的能力。  人品时一要擅于“化大为小”,要擅于在一个大的、明确的范围内,“酌其一点,不及其余”,也就是只写出“大范围”中的“某一方面”,给自己获取了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写人品独特集中于、内容明确扩充好文章。

二要要擅于“以小见大”,自小的方面展现出深刻印象的主题。这就拒绝我们在自由选择“小的方面”的时候,留意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。  第四剑:绵针绣被  俗话说,文似看山不喜平,曲径才能通幽,交错才能生姿。考场 咎的就是平铺直叙,要在大自然中求变化,简洁中求意气,才能做引人入胜,扣人心弦。

例如杨朔《的荔枝蜜》由“并不大讨厌”蜜蜂起笔,接着是不吃蜂蜜而“动情”,听得蜜蜂事迹而“心颤”, 后愿为“自己也变为一只蜜蜂”,欲扬先抑,波澜起伏。  少见的构思法有:  ⑴凑巧法。精主要指恰巧、恰巧、巧遇、凑巧。

精致的构想,凑巧的情节,显然能使作品锦上添花、胆怯出有。正如南京师大文学院院长何永康教授在作高考作文试题指导时说的:情节要精妙得让人赞叹“盈你胜过”。古代许多作品中就有令人难忘的凑巧情节。

如《红楼梦》中,当贾宝玉与薛宝钗成婚之日,正是林黛玉离开了人间之时。鲁迅堪称擅于借助凑巧让偶然性的事件展现出出有必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后作工都在鲁四老爷家,当鲁四老爷陈列福礼安座福神的时候,祥林嫂却怀著困惑和极为的伤痛杀在雪地里;夏四奶奶和华大妈在坟场遇见。

这些都是出人意料而又在情理之中的难以置信凑巧。孙犁的《荷花淀》中,女人们去找丈夫是“踏破铁鞋无觅处”,却在敌人平来时在荷花淀里“来作仅有不费工夫”,还惹来敌人赠送给游击队歼灭个完全,你说道精正要!曹禺的《雷雨》中,夫妻、父子、父女、母亲、兄弟、兄妹的奇遇与凑巧,堪称令人拍案叫绝。

因此,我们要引领学生了解并合理地创设“凑巧”。  ⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手,《药》中老栓为儿子医治而卖人血馒头,结果小栓在一片“好药”的议论之后病死;《一件小事》中,“我”一天比一天“看不起人”,后来在人力车夫的实际行动教育下,再一展开了深刻印象的自我解剖学,最初实在有些愚的车夫出了“我”需直视才且“时时记起”的人物。因此,试题要擅于在文中巧设“对比点”。

⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核“设置悬念,结尾由朋友索取枣核,另设下悬念;朋友获得枣核如获至宝,用途仍秘而不宣,还”故弄玄虚“,使悬念更加更有读者;直到踏访后花园,在谈话中才解释索取枣核的原因,找出悬念。用“枣核“设置悬念,使这篇严重不足千字的短文变得有张有弛,摇曳多姿,一直抱住更有读者。⑷误会法。

如《驿路梨花》一文环绕小茅屋的主人是谁的问题,除三设悬念外,还两写出误会。首闻”一座草顶,竹篾泥墙的小屋经常出现在梨花树林边“,一设悬念:”这是什么人的房子呢?“看到“须眉花白的瑶族老人”,一升误会:“我们”视他居多人,抢走着感激。

由此二设悬念:老人不是主人,谁是主人呢?接着,老人描写梨花姑娘的事,“我们”和老人看到一个十四五岁的哈尼小姑娘,二生误会,感激她垫了这间小茅屋。小姑娘认为“房子是解放军垫的”,由此三设悬念:解放军为什么垫这闻间小屋呢?文章就是这样“另设悬念——误会——带上出有悬念——再行误会——再行带上出有悬念”, 后抢到底细,真相大白。这一系列悬念、误会的决定和进行,使文章回环交错,波澜起伏,接到了反感的艺术效果。

  总之,考场作文要创意,要抢眼,要出奇制胜。以上“四大秘剑“,不妨一试。


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